Cofnodion – 24 Mai 2021

Croesawodd HLl bawb ac esboniodd y system gyfieithu.

1. Trafododd ES weledigaeth TSD ar gyfer TAR, sef trawsnewid addysgu mewn ysgolion. Mae Covid wedi tarfu ar ddatblygiadau am yr ail flwyddyn - mae wedi bod yn “roller coaster”. Cyflwynwyd y newidiadau i TAR (gweler yr atodiad). I grynhoi, y bwriad yw symud i ffwrdd o berfformiad i broffesiynoldeb ac o dicio bocsys i dystiolaeth. Ymreolaeth, asiantaeth, meddwl agored a chydweithio yw'r gwerthoedd a hyrwyddir.
   
   
2. Cyflwynodd HLl y wefan newydd. Diolchodd i bawb a fu ynghlwm wrth y cynnwys. Aethpwyd trwy dudalennau / tabiau'r wefan. Y bwriad yw ychwanegu rhagor o dabiau at y dudalen Ysgolion yn y dyfodol yn ogystal â chael rhagor o ymchwil a chynnwys a gytunir arno gan aelodau. O dan Adnoddau Ychwanegol, mae dwy ddogfen, Canllaw i Rieni ac Pam Anfon Fy Mhlentyn i Ysgol Bob Oed? Gall ysgolion ddefnyddio'r ddwy fel fframwaith ar gyfer eu dogfennau eu hunain neu eu haddasu. O fewn Ymchwil Fyw, y gobaith yw cyhoeddi dwy erthygl ymchwil yn 2022 a ataliwyd gan Covid. O dan Partneriaid Rhyngwladol, ceir gwaith ymchwil ar ABO yn yr un safle am y tro cyntaf. Gobeithir symud ymlaen ar y cyd gyda'r gwaith hwn. Esboniodd HLl fod system DA wedi'i defnyddio er mwyn lleddfu'r baich cyfieithu. Os oes cywiriadau / diweddariadau, dylid eu hanfon at Cath Hart, info@allageschoolsforum.cymru. Cafwyd nifer o sylwadau cadarnhaol am y wefan ar Chat a chan aelodau a gwesteion.
   
   
3. Siaradodd AS am ddychwelyd at yr ymchwil ar ôl Covid. Dechreuwyd hyn ar dri maes, Arweinyddiaeth, Addysgeg a Lles lle mai'r bwriad oedd cyhoeddi'r canlyniadau ar bosteri bach ac ar y wefan. Bydd angen gweld ble mae ysgolion gyda'r ymchwil ar hyn o bryd a bydd hyfforddiant ar gael gan Brifysgol Abertawe. Ar hyn o bryd, mae AS yn casglu'r ymholiadau a'u cyhoeddi. Mae hi wedi edrych ar holiaduron YPO ar y wefan. Rhaid osgoi gormod o bwysau ar ysgolion ond mae gwir brinder ymchwil ar y meysydd o dan sylw. Nododd Alma Harris fod yr ymchwil ar fin cael ei chyflwyno i Kirsty Williams ond nid oedd hyn yn bosibl oherwydd Covid. Mae angen gwneud hyn. Mae gan yr ymchwil gysylltiadau â Gwlad yr Iâ, Sbaen a'r Ffindir. Mae'r prosiect hefyd yn edrych ar wledydd eraill. Yr un yw'r ffocws, sef Arweinyddiaeth, Addysgeg a Lles. Mae'r holiadur yn ddefnyddiol iawn yn y meysydd hyn. Dywedodd HLl y bydd tri chyfarfod ar wahân yn cael eu cynnal ar gyfer yr ysgolion sy'n ymwneud â'r ymchwil. Hefyd, dywedodd y bu tua 300 o ymweliadau â'r wefan newydd ers hanner dydd ddydd Gwener, gan gynnwys rhai o Ffrainc, yr Almaen, Iwerddon, Sbaen, UDA a Chanada.
   
   
4. Mae Mark Ford wedi bod yn edrych ar sut y gellir dod â phopeth sy'n ymwneud ag AAE ynghyd. (gweler Atodiad). Y Fforwm yw'r unig safle ble y cesglir y wybodaeth hon y tu allan i LlC. Llongyfarchodd HLl ar ei weledigaeth ar gyfer y Fforwm a dywedodd fod agweddau ohono yn enghreifftiau o rwydweithiau, ymchwil a symud ymlaen yn ABO a CC. Gofynnodd MF i ysgolion greu 'playlist' ar bwysigrwydd rhwydweithio ffurfiol ac anffurfiol. Gellir defnyddio Fforwm YBO fel enghraifft. Gofynnodd hefyd a ellid defnyddio FfYPO i arddangos rhwydweithio llwyddiannus, yr her o ganolbwyntio'n agosach ar ymchwil weithredol a'r 'Rheolau Aur' ar gyfer rhwydweithio mwy llwyddiannus o safbwynt ysgol. Mae angen i hyd at dair ysgol chwarae rôl arweiniol. Mae £ 300 y dydd ar gael i gynhyrchu'r rhestr chwarae erbyn Hanner tymor Hydref. Cytunodd Dewi Owen, Llanfyllin a Kirsty Retallick, Ysgol Nantgwyn i gynrychioli ysgolion cyfrwng Saesneg. Cytunodd Dorian Pugh, Ysgol Henry Richard a Trystan Edwards, Ysgol Garth Olwg i gynrychioli ysgolion cyfrwng Cymraeg.
   
   

5. HLl - Bydd cyfarfod cyffredinol nesaf y Fforwm ar ddiwedd Tymor yr Haf i weld a yw'n bosibl ailgychwyn ymweliadau ysgolion ac i ddod o hyd i ffordd ymlaen ar gyfer yr ymchwil. Bydd y dyddiad ar y wefan. Diolchodd i'r siaradwyr gwadd am eu cyfraniad.